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蘭州一中2014-2015-2學期教務工作要點

發布時間: 2015-03-06   | 來源:本站原創 | 點擊數:4287

一、指導思想

    本學期教務處將進一步貫徹養德、開智、健體、立美的辦學理念,緊緊圍繞抓好兩個落實、追求一個目標的工作重點,以深化教育改革為契機,聚焦課堂教學。以學為中心,教學生學,改變教師教學方式,改變學生學習方式,促進學生的主動學習,提高教學質量。加強教學管理,提高為教學服務,為教師服務,為學生服務意識

主要工作內容

    (一)落課堂教學常規管理,提升教學管理的有效性

    1、教學常規管理要常抓不懈,形成管理、檢查、指導的規范化制度化。嚴格執行教師考勤制度,確保正常教學秩序

    2、扎實做好備課、上課、作業批改、課外輔導、學習評價五項基本環節。精心設計和不斷優化教學過程,努力構建高效課堂。課堂教學要堅持以教師為主導,學生為主體,訓練為主線的原則,追求規范的、有生氣的、高效的活力課堂。

    3、科學設計作業和課堂練習,及時反饋講評。作業布置要做到精心選擇、題量適度、舉一反三、練有所獲。作業的批改要認真及時、保質保量,重視對作業的矯正,針對學生學習實際認真做好個別輔導工作。

    4、認真落實集體備課、教案檢查、作業檢查等制度。采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方法,中層以上領導干部要經常深入備課組參加并指導集體備課活動。

    5、繼續做好課堂調研(聽課)活動,推廣優質高效的課堂教學模式,診斷課堂教學中存在的問題。堅持舉行每月一次課堂教學診斷會,努力提高診斷會的實效性和針對性,及時提出反饋意見,及時研究和總結高效課堂的教學模式,并進行推廣和學習。校長和中層干部堅持每月聽課6-8節,教研組長和師徒結對教師平均每周聽課1節,教齡在五年以內的教師平均每周聽課1節,其余教師聽課不少于8節。

    6、堅持月考與單元檢測制度,做好期中、期末考試命題、考務、成績統計匯總、分析工作。加強考風、考紀建設強化考試管理及時召開各段質量分析會

    7、堅持一科一輔制度,嚴把教輔資料數量關、質量關、價格關,精心選擇適合學生學情的教輔資料,充分發揮教輔資料的輔助作用。

    8、教務處、實驗室、文印室等部門工作人員要認真履行崗位職責,增強服務意識,努力為教學提供良好的服務。

    (二)加強教師隊伍建設,引領教師專業發展。

    1、加強師德建設。以思想教育、制度約束相結合的原則,規范教師的教學行為。做好教師的思想工作,努力調動教師關心學校、關心教研組工作的主動性和積極性。增強合作意識,發揮團隊精神,形成真誠合作、共享成果、共同提高的工作氛圍。

    2、組織教師積極參加一師一優課,一課一名師活動。為進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識,充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性,使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好一堂課;由教育部基礎教育司負責組織,中央電教館具體實施的面向全國中小學教師參加的一師一優課,一課一名師活動已在全省啟動。本活動要求每一位教師至少提交1個完整的教學設計(包括所用課件)在網上進行曬課,每個年級的學科備課組至少推薦1個優課參與推薦評選。

    3、堅持開展組內教師互相聽課、評課活動,落實新課程理念,探討課堂教學目標的確定和教學方法的優化,不斷提升教師教學水平。

    4、繼續開展同課異構課堂教學評比活動,為廣大教師搭建平臺,激勵教師自主成長

    5、重視青年教師的專業成長,認真實施青年教師一三五十培養目標, 確定和落實青年教師培養的具體目標和工作措施,舉辦青年教師轉正匯報課活動,通過聽課、評課,促進青年教師提高課堂教學水平在思想上、工作上、生活上關心青年教師,促進青年教師自主發展,健康成長。

    6、積極組織教師參加各級各類教學競賽活動,以參賽促進骨干教師的培養。

    7、立足課堂廣泛開展教學研究活動。以轉變教學方式、提高課程實施水平為重點,開展教學觀摩研討、教學總結反思、教學案例分析、課改專題分析等多種形式的教研活動,著力研究課程標準、教材教法、課程資源,實現國家課程校本化的研究。

    8、充分發揮各級骨干教師的智慧和特長,對學科組教師進行專題指導和培訓,開展好傳、幫、帶工作。

    (三)抓好畢業班的教學管理,落實復習備考方案,努力提高高考成績。

    1、按照 四個輪次,兩條主線的高考備考思路,以提一本,爭前百,爭三甲為目標,切實加強對復習過程的指導和管理,督促高三教師備好每一節課,上好每一堂課,出好每一道題,評好每一份試卷,輔導好每一位學生。

    2、做高考二輪、三輪復習計劃的落實,保證按時完成復習計劃,落實好高考沖刺訓練和考前實戰演練計劃。

    3、認真做好臨界生的轉化和優秀生的提高工作。對培優、補差工作,每位高三教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實。統籌安排培優工作,精心組織和開展優秀生講座,責任到人,確保優生無科,做好跟蹤輔導。全體教師更要重視補差工作,個別輔導,及時激勵,尤其要做好入口成績高但目前成績下滑學生的學情診斷和具體幫扶工作,讓每一個學生都獲得成功。

    4、精心組織本學期高三畢業班的四次診斷考試、兩次綜合測試和考前實戰演練。著重做好高考備考信息搜集與整理,安排好畢業年級的各次模擬考試與質量分析,盡最大可能為高考備考提供有益服務和保障。

    5、加強高考命題研究,不斷提高命題質量。高三教師要認真研究考綱,研究教材,研究考題,探索高考命題規律,命制高質量、高水平的模擬試題和診斷試題,充分發揮試題的導向作用,使高三師生在教與學的過程中有的放矢,不斷提高復習效率。試題命制要嚴謹科學,由命題教師、教研組長、教務主任層層把關,考后要對試題質量進行認真分析和評價。高三各備課組在2015年5月10日前完成2015年高考實戰演練模擬訓練題的編寫工作,以保證高考前沖刺訓練的正常進行。

    6、開好高三年級高考動員大會和考前指導會,提高全體高三學生復習迎考的主動性和迎戰高考自信心,確保我校 2015年高考目標順利實現。

    (四)繼續加強學科競賽輔導的組織和管理工作,進一步提高學科競賽成績。

    1、及時了解學科競賽的政策動向,結合新課程的實施制定行之有效的學科競賽輔導實施方案。

    2、建立健全主教練負責制,倡導主教練負責下的團隊協作精神,加強與省內外學術團體的合作與交流,采取請進來,走出去的措施,以提高學生能力、開闊教師視野,提升團隊整體素質。

    3、認真組織學科競賽輔導。本學期將探討競賽輔導和管理的新方法,使競賽輔導科學有效,使學生的能力有所提高,確保競賽取得優異成績。

    4、研究高校自主招生考試的新模式,以學科競賽輔導為契機,拓寬學生視野,為學生參加高校自主招生考試打好基礎。

    (五)加強學校體育工作,提高學生體質健康水平

    1、落實《甘肅省學校體育三年行動計劃》文件精神,進一步推廣陽光體育運動長效機制建立的經驗,加強學校體育工作,提高學生體質健康水平。

    2、開齊開足體育課程,落實學生每天一小時校園體育活動,保證學生體育鍛煉的時間,改善體育運動的氛圍。

    3、改善體育場地器材設備,以滿足基本教學需要。

    4、建立健全學生體質監測評價制度,不斷改善學生體質健康狀況。

    (六)加強功能教室的使用管理,提高功能教室的使用率

    1、建立健全各類功能室管理與使用的制度與規則

    2、加強實驗教學、信息技術教學、通用技術教學、音體美教學、綜合實踐活動,提高學生綜合素質。

    3、任課教師與實驗室管理員要密切配合,對新課標規定的演示實驗、學生分組實驗和學生探究實驗必須開全、開足,使學生有充分的觀察思考和動手操作機會

    4、創造條件開設汽車模擬駕駛、簡易機器人制作等通用技術選修課程。

                                                                                                                                                        教務處

                                                                                                                                                      2015.3.1

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